PLANO DE AULA

Plano de aula

Tema: Leitura e interpretação de gráficos e tabelas.

A proposta deste plano de aula e levar para a sala de aula atividades que favoreça a capacidade leitora e escritora dos alunos através de tabelas e gráficos, favorecendo aquisição de raciocínio, argumentos e também o planejar e o pensar.

 

Objetivo Geral: Compreender situações-problemas que envolvam leitura e interpretação de gráficos e tabelas, porcentagem, números decimais.

Objetivos específicos: Saber expressar de modo significativo a leitura e interpretação de gráficos e tabelas.

Justificativa: Resolver problemas significativos no cotidiano.

Conteúdos envolvidos:

·         Leitura e interpretação de gráficos e tabelas

·         Porcentagem

·         Regra de 3 simples

·         As 4 operações fundamentais

·         Números decimais – Aproximação

Blocos temáticos

·         Números

·         Grandezas e Medidas

·         Tratamento da informação

Anos/Série

·         7ºano/6ºsérie

·         Habilidades

·         H28 – Reconhecer situações que envolvam proporcionalidade. (GII).

·         H30 – Reconhecer o conceito de razão em diversos conceitos: Proporcionalidade, Escala, Velocidade, Porcentagem. (GII)

·         H34 – Identificar e interpretar informações transmitidas por meio de tabelas. (GIII)

·         H35 – Identificar e interpretar informações transmitidas por meio de gráficos. (GIII)

·         H36 – Identificar o gráfico adequado para representar um conjunto de dados e informações. (GI)

·         Grupos de competência

·         GI – Competências de Observar

·         GII – Competências de Realizar

·         GIII – Competências de Compreender

Estratégias

Resolução do exercício de interpretação da tabela e identificação dos gráficos de setores, envolvendo conjuntos numéricos, quatro operações, números decimais, porcentagem e regra de três.

Outras estratégias poderiam ser utilizadas para aguçar as competências leitora e escritora, como: selecionar alguns gráficos de jornais e revistas para observar e classificar os tipos de gráficos; formular perguntas para desenvolver a competências de gráficos e tabelas; pedir para que façam leitura e interpretação do gráfico e apresentar para sala; utilizar recursos tecnológicos na apresentação, utilizando o  excel.

Recursos Metodológicos

·         Caderno do professor e aluno.

·         Jornais e revistas

·         Livro didático.

·         Software Matemático.

·         Jogos Online.

·         Sites Educativos

·         Lousa, giz, compassos.

·         Calculadora.

Avaliação e recuperação

Será de forma continua e ocorrerá durante as atividades. Detectadas as defasagens, retomar os conteúdos que não apreendidos para que ocorra uma aprendizagem eficaz.

Cristiane Pontes de Oliveira

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